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Was ist Inklusion?
Das Konzept der Inklusion geht über den Gedanken der Integration hinaus. Der Integrationsbegriff stellt zwei unterschiedliche Personen- gruppen in das Feld der Betrachtung. Eine Mehrheitsgruppe und eine separate kleinere Gruppe – etwa der Mensch mit Behinderung. Das Ziel der Integration ist es, die Mitglieder der kleineren Gruppe in die größere Gruppe einzugliedern. Die Inklusion hingegen lehnt eine Aufteilung in verschiedene gesellschaftliche Gruppen bereits im Ansatz ab und fordert, dass alle Mitglieder der Gesellschaft von Anfang an und in allen Bereichen gleichberechtigt zusammenleben und selbstverständlich in ihrer Unterschiedlichkeit akzeptiert werden. Voraus-setzung dafür ist eine Gesellschaft die allen Menschengleichermaßen zur Teilhabe offensteht, also inklusiv ist.
Sie richtet ihre Strukturen und Institutionen an den Bedürfnissen und Möglichkeiten aller aus – etwa durch die Schulung von Fachkräften und anderen mit behinderten Menschen arbeitendem Personal, um die anerkannten Rechte der UN-Behindertenrechtskommission zu fördern, damit die auf Grund dieser Rechte (Artikel 24) garantierten Hilfen und Dienste besser erbracht werden können, sowie die Gestaltung von barrierefreien Kindertagesstätten, Schulen, Arbeitsstätten, Sportstätten, Theatern und Museen.
Wenn Inklusion so gelebt wird ist das Ergebnis eine vielfältige „bunte“ Gesellschaft in der alle voneinander lernen, sich aneinander anpassen und aufeinander Rücksicht nehmen.
Um diese Bildung ohne Diskriminierung auf der Grundlage der Chancengleichheit zügig zu gewährleisten bietet die GfpF die Ausbildung Inklusionsassistentin/-assistenten in einem 9 - wöchigen Vollzeitkurs mit insgesamt 340 Unterrichtseinheiten (UE) an. Davon entfallen 220 UE auf Theorie und 120 UE auf praktische Unterweisung an Kindern mit Behinderung.
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